重庆三峡学院
关于调整《就业指导课》教学安排的通知
各教学院系、相关职能部门：
为了认真贯彻教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》（教高厅[2007]7号）的通知和重庆市教育委员会关于转发《教育部办公厅关于印发<大学生职业发展与就业指导课程教学要求>的通知》文件精神，全面落实中共重庆三峡学院委员会《关于进一步深化三成教育的实施意见》（三峡学院委学〔2007〕11号）和《重庆三峡学院关于进一步加强毕业生就业工作的实施意见》（三峡学院就〔2008〕111号）的有关要求，构建和创新我校科学系统的就业工作体系，使大学生在毕业前树立正确合理的就业观念，提升大学毕业生的综合竞争力；切实加强和改进我校大学生的就业指导工作，从而提高我校毕业生的就业层次与就业质量，开创就业工作新局面。经与教务处协商，从2010年开始，我校《就业指导课》的教学安排将统一作如下调整，请遵照执行。
一、《就业指导课》课程设置为必修课，课程代码：大一下学期0825000001；大三（专科大二）下学期0825000002。课程总学时为24学时，计1.5学分。
二、课程教学进度安排：每学年安排在春季学期进行授课，分两学期完成：
1、大一下学期：安排8学时（课程代码0825000001），计0.5学分。主要完成以下教学任务：1）举办职业认知、职业社会认知、职业目标方面专题讲座；2）举办大学生职业生涯规划专题讲座；3）指导学生通过职业生涯规划测评系统自我测试，完成每人一份自己《职业生涯规划书》的设计（招就处力争4月份购买一套职业生涯规划测评系统，安装好投入使用），6月底以前完成自己一份《职业生涯规划书》的撰写）；4）将大一学生进行考研、走教师（事业单位单位）发展、走企业发展、走党政机关考公务员、走创业发展等未来发展之路的摸底、调查、归类，并安排专兼职老师进行大学后几年的全程分类指导工作和作相应的准备。
2、大三（专科大二）下学期：安排16学时（课程代码0825000002），计1学分。着重围绕大学生创业、就业形势与政策，重点强化求职技能、技巧训练及求职准备以及就业形势开设专题讲座，共计16学时。授课结束后，各院系要对有关方面知识点进行书面测试，考核合格者获得相应1学分。
三、授课要求
1、以专题讲座方式，采用多媒体教学手段授课；各院系根据教室容量，可按同一年级不同专业合班排课、授课，原则上最低不少于50人、最大不超过120人班额授课。
2、在新校区未完全投入使用、大容量教室不够的情况下，本学期各教学院系需与教务处协调大容量教室，与《形势与政策》课自行安排间周四下午授课。并于3月18日前将本学期大一、大三年级学生的《就业指导课》授课安排（含教学专题讲座内容、授课教师、授课时间及教室安排）报招生就业处备案（从2011年开始，该课程统一进入教务处课程系统管理），招就处将安排专人进行听课和检查。
3、课时报酬计算：按照教务处规定的教学工作量计算办法核算。以标准班额50人起计工作报酬，每增加20人（不足20人按20人计）课时报酬单价增加20%，最大授课班额不超过120人；重复授课班仍按教务处规定乘以0.9的系数。
4、授课结束后，各教学院系需在每学年春季学期第16周前将教学工作量报招就处审核后，再报教务处按学校有关规定核算工作量和计算课时报酬。
四、教师选派：可在全校范围内选聘教师（副高级职称或硕士以上学历，从事实际就业工作或从事过与就业相关的研究工作者优先）担任就业指导课授课教师。各教学院系应根据本教学大纲安排专任教师分别承担不同阶段的教学任务，并力求组建一支相对稳定的全程就业指导教师队伍。
附件：《重庆三峡学院大学生就业指导课课程教学大纲》
二○一○年三月五日
送：校领导
发: 相关职能部门
《大学生就业指导课》课程教学大纲
课程代码：0825000001（大一下学期）
0825000002（大三或专科大二下学期）
学分：1.5学分
总学时：24学时
适用专业：全校所有本、专科专业
一、 课程的性质与目标：
课程的性质：必选课
大学生职业发展与就业指导课现阶段作为公共课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。
通过课程教学，使大学生在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标。
态度层面：通过本课程的教学，使大学生树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。
知识层面：通过本课程的教学，使大学生基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。
技能层面：通过本课程的教学，使大学生掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。
二、先修课程：思想品德、相关法律
三、课程基本要求：
本课程共设置为两个阶段：
第一阶段：职业规划阶段（大一下学期）：8学时0.5个学分。使大学生意识到确立自身发展目标的重要性，了解职业的特性，思考未来理想职业与所学专业的关系，逐步确立长远而稳定的发展目标，增强大学学习的目的性、积极性。进一步使学生了解自我、了解职业，学习决策方法，形成初步的职业发展规划，确定人生不同阶段的职业目标及其对应的生活模式。本阶段每个大学生需完成自己《职业生涯规划书》的设计。
第二阶段：求职过程指导阶段（大三下学期）：16学时1个学分。通过系统内容指导，逐步具备择业、就业所需的相关条件、知识及能力，了解并掌握求职的准备、原则、方法与技巧。了解就业、创业政策，对就业、创业形势能作出正确分析和判断，端正就业心态，实现成功求职。
四、教学内容：
第二学期：共计8学时
专题1 大学生职业发展概论 2学时
第一节 职业的内涵与功能
第二节 职业素质的内涵、特征与构成
第三节 影响职业发展的因素
第四节 尽早树立职业意识和以职业为导向的角色转换
第五节 专业与职业
第六节 专业教育与考研
专题2 职业社会认知与树立正确的职业观 2学时
第一节 职业目标与知识结构
第二节 职业目标与技能结构
第三节 职业资格认证
第四节 现代职业观
专题3 职业生涯规划 2学时
第一节 职业生涯规划概述
第二节 职业生涯设计
第三节 未来职业的发展趋势展望
第四节 大学生自我分析与测试
专题4 成功设计一份科学且适合自己切实可行的《大学生职业生涯发展规划书》 2学时
（任课教室需督促、指导、检查每位学生完成职业生涯规划书的设计）
第六学期（专科第四学期）:共计16学时
专题5 大学生团队合作意识与通用管理能力培养 2学时
第一节 沟通与人际交往能力
第二节 礼仪与气质展现能力
第三节 解决问题和创新能力
第四节 分析判断和组织管理能力
专题6 就业政策法规与就业形势分析（含求职信息收集）2学时
第一节 现行就业就业政策与形势
第二节 就业协议的概念与作用
第三节 择业过程中的权益保护
第四节 违约和改派的问题及程序
第五节 就业信息及收集途径
专题7 求职择业的准备 2学时
第一节 知识、能力、心理准备
第二节 求职材料的准备（含自荐书制作）
第三节 创业的准备
专题8：求职择业的方法与技巧（I）网上求职 1学时
第一节 网上求职的方法
第二节 网上求职的技巧
第三节 网上求职的注意事项
专题9：求职择业的方法与技巧（II）笔试、面试 3学时
第一节 面试的种类和内容
第二节 面试前的准备工作
第三节 面试的礼仪及技巧
第四节 常见笔试种类及技巧
第五节 招聘情景模拟
专题10：成功学系列讲座及成功人士论坛 2学时
专题11：毕业生自制完成求职自荐书 2学时
各任课老师需督促、指导、检查每位学生完成求职自荐书。
专题12：以创业政策为主的创业主题教育 2学时
各院系可在其他学期利用《形势与政策》学习时间，自行灵活安排就业指导专题方面的讲座，但不计算入本课程工作量。
五、教学参考书：
选用教材：《成人·成才·成功》 詹培民 许亚非 等主编 西南交通大学出版社
参考书目：
1、《大学生就业指导》高等教育出版社（高等学校试用教材）教育部全国高校就业指导中心
2、《职业生涯》中国劳动社会保障出版社（劳动和社会保障培训司、中国就业培训技术指导中心）
3、《职业生涯发展与规划》高等教育出版社（教育部高校学生司）
4、《大学生就业导论》东南大学出版社（东南大学就业指导教材）
5、《职业生涯规划》中国农业大学出版社（高等农林院校精品课程建设教材）
6、《今天怎样上大学》高等教育出版社（教育部全国高校学生信息咨询与就业指导中心）
7、《大学生就业指导教程》吉林科学出版社（吉林大学就业指导教材）
8、《大学生就业指导教程》吉林文史出版社（吉林省高校就业指导教材）
9、《大学生学习与生活指导》中国科学文化出版社（大学生入学教育教材）
10、《职业指导教学训练指导手册》（劳动和社会保障培训司、中国就业
培训技术指导中心）
11、《大学生职业发展与就业指导课程教学要求实施手册》（中国教育出
版社）
12、《大学生职业化教育与就业指导》（吉林人民出版社） |
